他舅公说的那段典得可以挂在搞艺术的人的床头板上，动漫《教室里的激情》虽然已经不算故意迷影，但实打实是只有喜欢艺术或有艺术细胞的人才能理解，所有理想主义者们，动漫《教室里的激情》必须和现实与务实派斗争一生，撕裂自己，既作为生活的人又作为生活的观察者，沉浸地体验困苦并化为故事。大量的戏中戏，试图解构影像的“真实”，打孔的胶片就能制造真实，动漫《教室里的激情》可以从影像中发现出轨的事实，也可以组装记录塑造出虚假的英雄，同样的人物，动漫《教室里的激情》如何构造画面，地平线在低或高，导演就是那个在背后控制人们理解的存在，即使是三人行的爱情也切入不同视角，变成没有对错。从小就控制欲旺盛，生活完全失序时就无法拍摄电影，动漫《教室里的激情》同时拍摄帮助他重组秩序，哪怕是猴子也拥有不被人观测动摇的自我，这是他父母家庭既无法一路又能互相理解的根源，人无法背离自己命中喜欢的事物，无论绕了多远，它始终在某处召唤。